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    デジタルコンテンツのライセンス指導用 Creative Commons 入門資料「情報社会論」#02 @青山学院大学 プレゼンテーション 作成者 Taichi FURUHASHI 2017/06/12 製品 Acrobat Photoshop Illustrator
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    # 青山学院大学 一般教養(AOYAMA STANDARD)「情報社会論」講義用プレゼン資料 「情報の扱い方と社会の仕組み」を理解することを目的とした講義で、本資料は、デジタルコンテンツに対するライセンスの考え方と、グローバルに定着してきているクリエイティブ・コモンズライセンスの仕組みを解説、Adobe製品を含め多くのクリエイティブなツールによって作成されたコンテンツに適切なライセンスを付与し、二次利用を促す仕組みを実践も通して学ぶ資料として共有します。 ## 主な内容 * 知的財産権とは * 具体的な Creative Commons の利用事例把握。 * Creative Commons の概念全体把握 * 具体的な事例等 ## 諸元 * 1コマ90分用(講義 30分、議論/作業 60分) * 青山学院大学 一般教養。 * 公式ハッシュタグ #AGU情報社会論 * 講師: 地球社会共生学部 古橋

    Adobe New School Workshop 高校生向けワークショップ プレゼンテーション 作成者 Kenichiro Masubuchi 2016/09/30 製品 Photoshop Illustrator 4.0k 0

    [イベントレポート] 「プログラミングでグラフィックデザインをしよう」 「Creative Cloudで服をデザインしよう」 生徒のクリエイティビティを刺激し、時代に対応できる人材育成を 経済から日常生活に至るまで、あらゆる分野で急速な情報化・機械化の波が押し寄せている現代。既存の仕事はその多くがコンピューターなどに取って代わられることが懸念されるいま、教育の現場には、クリエイティブな発想で新しい価値を創造できる人材の育成が求められています。  こうした情勢を背景に、奈良県では2014年、他の都道府県に先駆けて全県立高校へのAdobe Creative Cloudの導入を決定。2015年2月より、すべての教育活動においてAdobe製品を使用可能とし、生徒の創造・発信力を伸ばす情報教育を推進しています。  その稼働から約1年が経過した2016年春、奈良県教育委員会はさらに、この先進的な環境への理解を一層深め今後の取り組みの加速を促す研修会を実施。奈良市のホテル日航奈良において、県立高校に通う生徒たちが「現代のデザイン」を体験するワークショップ「Adobe New School Workshop」を開催しました。慶應義塾大学で教鞭をとる脇田玲氏・水野大二郎氏を講師に招聘し、Adobeの最新クリエイティブツールを駆使して生徒たちが挑戦したのは、グラフィックやファッションのデザインです。その模様を映像とPDFでリポートします。 また、実際にそこで使ったPostScriptのtxtもポストしてあります。生徒がどのような体験をしたか分かります。

    教育機関向けアドビアプリケーション プレゼンテーション 作成者 Adobe Education 2016/09/12 製品 Prelude Adobe Experience Cloud Typekit
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    教育機関向けアドビアプリケーションマップには、アドビソフトウェアアプリケーションの概要が紹介されており、どのようなものを制作できるのかを知ることができます。また、サンプルプロジェクトのアイデアのインスピレーションを得ることができます。以下のビデオを見て、用途に基づいた製品トレーニングとサポートへのアドビの取り組みについて確認してください。 このドキュメントでは、アドビソフトウェアアプリケーションで制作可能なデジタルコンテンツのタイプを分類し、各種コンテンツの制作に最適なツールを示しています。各コンテンツカテゴリーには、アドビの初級ユーザー、中級ユーザー、および上級ユーザー向けのサンプルプロジェクトが含まれています。プロジェクトによっては、アドビのサポートおよびAEEに関するチュートリアルへのハイパーリンクが含まれているものもあります。このドキュメントにはアドビアプリケーションの用語集も含まれており、アドビが提供する様々なアプリケーションを容易に確認することができます。

    高等教育のカリキュラムにおける クリエイティビティのデザイン ワークショップ 2016/12/13 製品 Muse Photoshop Animate
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    アドビのツールを使用して学生のアウトプットに刺激を与え、授業がさらに革新的になるように教育アクティビティをデザインする方法を探求します。いくつかの特定の教育方法を検討し、自身の授業またはプロジェクトをデザインすることで学習内容を応用します。

    Adobe Illustrator CCの導入 ワークショップ 2016/10/28 製品 Illustrator 0

    業界標準のデザインツールをぜひ授業でご利用ください。Adobe Illustrator CCの基本を学び、グラフィックデザインの仕組みを理解して授業に活かしましょう。

    Illustrator トレース練習 交通標識 デジタルアセット 作成者 上泉 洋介 2016/09/27 製品 Illustrator 5 0

    Illustratorで作成した、交通標識のデータです。トレース演習やピクトグラムの解説、デザインの解説(色がもたらす効果、など)等でお使いください。 ピクトグラム同様、こちらも基本図形やペンツールの組み合わせで作れるような図形を中心に、12種類用意しています。サンプルレイヤー、作業レイヤーに分けているので、トレースをさせる場合は、作業レイヤーを使ってください。

    Illustrator トレース練習 ピクトグラム デジタルアセット 作成者 上泉 洋介 2016/09/26 製品 Illustrator 7 0

    Illustratorで作成した、ピクトグラムです。トレース演習やピクトグラムの解説等でお使いください。 基本図形やペンツールの組み合わせで作れるような図形を中心に、12種類のピクトグラムを用意しました。 情報系の授業でも教科書によって図案・ピクトグラムの作成があるので、そちらでの利用も良いかと思います。

    Adobe Education メンバー トレンドセッター 参加日 2010/06/15 製品 Adobe Experience Cloud Typekit Acrobat
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    Our mission is to inspire and empower the next generation to be lifelong creators.

    和彦 松岡 メンバー メンバー 参加日 2018/04/20 製品 Photoshop Illustrator InDesign

    服飾系短期大学部学生の為のデジタルファブリケーション体験①(レーザーカッターを使用したアクセサリー作成) 授業計画・授業指導案 作成者 Aya Mizukoshi 2018/04/06 製品 Acrobat Photoshop Illustrator 26 0

    服飾系短期大学部2年生の選択科目にて、デジタルファブリケーション機器を活用したアクセリー制作体験を行った。 目的 ファッションの分野においても、デジタルファブリケーションを活用したクリエイションが普及しているいる事から、学生達にデジタルファブリケーションがどのようなものなのか?何ができるのか?という事を理解してもらい、今後彼らの服飾造形に活かしてもらえればという事から、授業内の1課題として、デジタルファブリケーション体験を行なった。 今回は、比較的簡単に取り組めるアクセサリー制作を通して、デジタルファブリケーションを体験してもらった。 デジタルファブリケーション機器は学内に無い為、外部のファブラボ施設をお借りした。 制作の流れ ①まずはコンセプト、アイデアスケッチを描いてもらい、使用素材(2mm厚のアクリル板)を考慮しながら、教員と面談をしながら形を決めてゆく。 ②スケッチをスキャンし、イラストレーターでトレースを行う。形の修正は適宜行う。 ③レーザーカッターで処理を行なう上で、カットラインと彫刻ラインの線の設定を行なう。 ④データーを保存し、レーザーカッターでカットを行なう。 ⑤カットされたものを確認し、思ったとおりに形ができていなかった場合は、データーの修正を行い、再度カットをおこなう。 ⑥カット・彫刻されたアクリル板にアクリル絵の具やエナメル等で着色を行なったり、ビーズやコットンパール等の装飾、ピンや紐等をつけ感性させる。 ⑦完成作品を提出と同時に、制作の振り返りシートを提出させる。(振り返りシートには、制作のポイントの他、思うとおりに制作できたか、初めてデジタルファブリケーションを体験して同感じたか等を記入してもらう。)

    聖徳学園高等学校 Global × STEAM 国際協力プロジェクト成果報告会のご案内 ディスカッション 作成者 山名 和樹 2018/02/26 製品 Adobe Premiere Pro Photoshop Adobe Spark
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    拝啓 立春の侯、皆様におかれましては益々ご健勝のこととお慶び申し上げます。また、日頃より本校国際理解教育に際し、多大なるご支援を賜り厚く御礼申し上げます。さて、この度、独立行政法人国際協力機構(JICA)、アドビシステムズ株式会社、亜細亜大学ご協力のもと実施して参りました、高校2年生全クラス対象の「日本にいながら出来る国際協力」をテーマとした授業の成果報告会を開催いたします。本授業はGlobal × STEAM教育の実践例として、2017年12月に日経新聞でもご紹介頂いた授業です。つきましては皆様に是非ご参観いただきたく案内申し上げます。平日のご多忙な時とは存じますが、何卒ご来校賜り日頃の生徒たちの活動の成果をご覧下さいますようお願い申し上げます。 敬具 聖徳学園中学・高等学校 学校長 伊藤 正徳 記 内容:高校2年「日本にいながら出来る国際協力」授業成果報告会のご案内。高校2年各クラスに割り当てられた対象国に対する貢献方法について、生徒によるプレゼンテーションと報告活動。 日時:2018 年 3月 13日(火)13:45~16:00(13:30受付開始) 会場:聖徳学園中学・高等学校 講堂 テーマ国: 1組「ルワンダ」 2組「ミクロネシア」 3組「タイ」 4組「モザンビーク」 5組「スーダン」 6組「インドネシア」 その他:Adobe製品の活用事例についても生徒から直接聞けます。お時間合えばぜひお越しください。 お問い合わせ先: 聖徳学園中学・高等学校グローバル教育センター 山名 和樹 国際協力プロジェクト成果報告会へのご参加はこちらから (3月8日(木)までにお申し込みください) 本校までのアクセスはこちらから

    小西 Shunya メンバー 参加者 参加日 2018/01/22 製品 Photoshop Illustrator

    大学・専門学校非常勤講師及びIllustrator・Photoshop個人レッスンコーチ

    デザイン漢字 授業計画・授業指導案 作成者 Noriyuki KOIKE 2017/12/13 製品 Illustrator 0 0

    漢字1文字をイラストやアイコンを組み合わせてより視覚的に伝わる「デザイン漢字」を制作します。 ツールはIllustratorを使い、漢字をアウトライン化してデザインを施していきます。 TEDのプレゼンテーションでみたShaoLanさんのLearn to read Chinese .. with ease!にインスパイアされたことで、制作課題としてみました。 1.自分のデザインしたい漢字1文字を選ぶ 2.Illustratorを使い、イラストを制作したり、Creative Commonsのマテリアルを組み合わせたりして、漢字を再デザインしていく。 3.デザイン漢字についての説明書き。漢字の由来やエピソード、自分が受けたインスピレーションや作品に対する思いなどを3行程度の紹介文として添える。 4.Creative Commonsのマテリアルを利用した場合は適切に表記する。

    武司 堀 メンバー 参加者 参加日 2017/12/08 製品 Acrobat Adobe Premiere Pro Photoshop
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    Chie Iwasaki メンバー 参加者 参加日 2017/12/01 製品 Illustrator

    NPO法人カタリバが運営しているユースセンターb-labに勤務をしています。2017年4月より中高生と発行するフリーペーパーの管理担当をしています。よろしくお願いいたします。

    細胞分裂の学習1 デジタルアセット 作成者 鹿島 慎一 2017/11/19 製品 Illustrator InDesign 5 2

    体細胞分裂の学習(高校生物基礎・中学理科)で使える画像ファイルとスライドです。 間期1・前期・中期・後期・終期・間期2の6枚構成です 【黒板提示用として】一枚ずつ印刷して黒板に提示できます。 【生徒のノート・プリント用として】小さく印刷して、ノートやプリントに切り貼りさせられます。高校で使った例としてのプリントをつけておきますので、参考にしてください。 【プレゼンテーションソフトで並べ替え】プレゼンテーションソフトなどで、スライドごとにそれぞれの時期の絵を入れておくと、生徒に並べ替えをさせることもできます。トランジション効果を使えば、体細胞分裂の様子を簡易的にアニメーションで確認できます。

    Eri Shimazaki メンバー 参加者 参加日 2017/11/15 製品 Illustrator Draw Photoshop Illustrator

    株式会社アド(2002年〜2008年)でパッケージデザイン・SP企画に従事。2008年よりフリーランスとなる。現在はグラフィックデザインを軸に活動し、並行して大学・専門学校でIllustratorとPhotoshopの指導もしています。

    依里 嶋﨑 メンバー 参加者 参加日 2017/11/15 製品 Photoshop Illustrator

    高校 数学A 作図のプリント 授業計画・授業指導案 作成者 莵原 郁恵 2017/11/13 製品 Illustrator 18 2

    中学数学の作図プリントは数多く公開されていますが、 高校数学Aの作図プリントがあまりないので、作成しました。 もともと昔ワードで作っていたものを、「長さ1」などを「1cm」で正確にとり、 ルートの長さの作図に役立てようと思いました。 数式のフォントには「安田亨とそのグループによる本の夢を作る会社」のリンクのページからダウンロードできる フォントを使っています。美しいのでおすすめです。

    ショッピングバッグの作成 デジタルアセット 作成者 眞山 和姫 2017/11/09 製品 Illustrator 36 3

    A3サイズで印刷するちょっと小さな紙袋の展開図です。 組み立て方は以下のURLを参考にし,学校のプリンタでも出力できるサイズで設計し直しました。 https://www.berry-b.jp/information/howto aiファイルにはパスのみのものと,多角形ツールで面のオブジェクトを配置した面別レイヤーにしたものがあります。 面別レイヤーのaiファイルは色やパターンで塗りつぶすとすぐに印刷できます。 色付きレイヤーは組み立てて生徒に提示することで,具体的なイメージが湧きやすくなると思い作成しました。 紙はセミ光沢紙の中厚口(連量80〜90kg)がオススメですが,普通のコピー用紙でも作成できます。

    Word、一太郎、Studyaidから、Illustrator,Indesignへの移行(数学のプリント類) デジタルアセット 作成者 莵原 郁恵 2017/10/29 製品 Illustrator InDesign 7 3

    今までワード等で作っていた色々な数学の話題を、1冊にまとめようとIllustratorで作業を始めました。 ページ間で統一性を出したいので、Indesignを使おうと思うのですが、数式入力の壁に当たっています。 今までは、1枚のプリントであれば、Illustratorで作業し、pdfで書き出して学校で印刷。 2枚以上のページ物は、図はIllustratorで描き、それをepsに書き出してwordに配置し、編集して記事を作ってきました。 数式は「Math Type」というソフトを使用しています。 eps書き出しをしてIllustratorに配置したり、 wordの場合はそのまま貼り付けると、ダブルクリックで編集もできるのが便利です。 ここでリソースとしてあげているのは、編集途中のIllustratorデータです。pdfの時からIllustratorにすることで、見やすさはアップできるのではと思っています。 Math Typeの数式もepsとして配置されています。 文字の量も数式の量も少なければこれでいけるのですが、 大量の文章と大量の数式でIndesignとどう組み合わせていけばうまくいくのかわからず困っています。 (文章の中に数式がうまく配置できないのです。) 意見交換欄に同様のことを書いておりますが、リソースを見ていただきたいので、「教える」とは違うかもしれませんがこちらに投稿させていただきました。 何かご意見いただけると幸いです。

    CMYKのサンプル デジタルアセット 作成者 杉本 式史 2017/10/25 製品 Illustrator 0 0

    スクリプト機能でキャンバス上に長方形を描画し、CMYK(それぞれ0~99)の値を自動的に設定します。 実行するとCMYKそれぞれの色の帯が生成されます。 javascriptで記述していますのでプログラミングの要素も含まれており、情報の科学での利用を想定しています。 付属のスクリプトはアップロードの都合上拡張子がhtmlになっています。illustratorのスクリプトとして実行するためには拡張子をjsxに変更してください。

    勇輔 小林 メンバー メンバー 参加日 2017/10/22 製品 Adobe Premiere Pro Photoshop Adobe Spark
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    賢一 山下 メンバー 参加者 参加日 2017/10/20 製品 Adobe Premiere Pro Photoshop Adobe Spark
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