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    Photoshop レイヤーの概念解説 デジタルアセット 作成者 洋介 上泉 2016/09/26 製品 Photoshop 6 0

    Photoshopの操作を学ぶ際、レイヤーの概念は必ず解説するところだと思います。私は普段授業で「レイヤーはアニメのセル画のようなもの」と説明していますが、加えて実際のファイルで見るために、このようなファイルを使うと理解が深まるかと思い、作成しました。 本ファイルは3枚のレイヤー(背景・家具・人物)で構成されており、表示/非表示を切り替えながら解説することを想定しています。

    簡単にプロトタイプが作れるAdobe Experience Design デジタルアセット 作成者 Kenichiro Masubuchi 2016/09/30 製品 Adobe XD 5 0

    Adobe Experience Design(以下、Adobe XD)のチュートリアルです。写真素材などもすべて用意されています。現在、Mac版しかありませんが、年末までにWindows版が登場する予定です。 Adobe XDは、コーディングのスキルなしに、アプリなどのプロトタイプが作れるツールです。 iPadやタブレットを導入している学校の先生方には、私は、このツールをつかってインタラクティブな教材をつくることを強くお勧めします。 また、アクティブラーニングで、アプリを制作することが解決策の場合、そのアプリのプロトタイピングを生徒・学生につらせてみてはどうでしょう?彼らは間違いなく熱中するはずです。そして、プロトタイプをつくったあと、彼らはプログラミングを覚えて、実際に使えるものを作りたくなるはずです。

    Illustrator トレース練習 交通標識 デジタルアセット 作成者 洋介 上泉 2016/09/27 製品 Illustrator 5 0

    Illustratorで作成した、交通標識のデータです。トレース演習やピクトグラムの解説、デザインの解説(色がもたらす効果、など)等でお使いください。 ピクトグラム同様、こちらも基本図形やペンツールの組み合わせで作れるような図形を中心に、12種類用意しています。サンプルレイヤー、作業レイヤーに分けているので、トレースをさせる場合は、作業レイヤーを使ってください。

    Illustrator トレース練習 ピクトグラム デジタルアセット 作成者 洋介 上泉 2016/09/26 製品 Illustrator 7 0

    Illustratorで作成した、ピクトグラムです。トレース演習やピクトグラムの解説等でお使いください。 基本図形やペンツールの組み合わせで作れるような図形を中心に、12種類のピクトグラムを用意しました。 情報系の授業でも教科書によって図案・ピクトグラムの作成があるので、そちらでの利用も良いかと思います。

    研究者のための画像処理 画像不正を疑われないための画像処理(第1回) プレゼンテーション 作成者 株式会社 エルピクセル 2016/09/23 製品 Photoshop 81 0

    エルピクセル株式会社(本社: 東京都文京区、代表取締役: 島原佑基)は、東京大学の画像解析に精通した生命科学(ライフサイエンス)の研究者が中心となり、2014年3月に設立した大学発ベンチャー企業です。主な事業内容は、論文の画像不正検出ソフトウェア(LP-exam)や人工知能を用いた画像解析クラウドサービス(IMACEL)、医療画像診断ソフトウェアの開発、研究教育活動などを行っています。 このたび、研究教育活動の一環として、研究者のための画像処理の基礎編として、画像不正を疑われないための画像処理がわかるe-Learningコンテンツをアドビシステムズ様とともに制作しました。研究者に限らず、大学生でも理解できる内容になっています。 大学などの研究機関においてLMSで活用を望まれる場合には、有償にて本コンテンツの活用をサポートしております。お気軽にお問い合わせください。 <アンケート実施中>画像処理に関するアンケート <参考>研究者を対象とした画像処理に関する実態調査結果

    【講演映像】 いま、情報デザインを学ぶこと/教えることの意味 デジタルアセット 作成者 コーディネーター アドビ 教育 2018/06/18 製品 Adobe Creative Cloud 0 0

    専修大学 ネットワーク情報学部教授 上平 崇仁先生ご講演 2018年6月2日東京都高等学校情報教育研究会にて収録(会場・東京都立立川高等学校) 高校の新指導要領で必修「情報Ⅰ」の中で新たに「情報デザイン」が単元に取り込まれます。 今、情報デザインを学ぶこと、教えることの意味は?情報科で扱う情報デザインとは何か?など示唆に富むお話です。 ▼Creative Cloud教育機関向け https://www.adobe.com/jp/creativecloud/buy/education

    美術教材のアイデア Webリンク 作成者 登 百瀬 2018/04/18 製品 Audition Photoshop InDesign 0 0

    美術教育に役立つアイデアを集めたweb 造形分野の基本的学習内容を整理する。題材の発想につながる素材の数々、また美術・音楽分野での材料・方法研究などについて取り上げる。

    服飾系短期大学部学生の為のデジタルファブリケーション体験①(レーザーカッターを使用したアクセサリー作成) 授業計画・授業指導案 作成者 Aya Mizukoshi 2018/04/06 製品 Acrobat Photoshop Illustrator 26 0

    服飾系短期大学部2年生の選択科目にて、デジタルファブリケーション機器を活用したアクセリー制作体験を行った。 目的 ファッションの分野においても、デジタルファブリケーションを活用したクリエイションが普及しているいる事から、学生達にデジタルファブリケーションがどのようなものなのか?何ができるのか?という事を理解してもらい、今後彼らの服飾造形に活かしてもらえればという事から、授業内の1課題として、デジタルファブリケーション体験を行なった。 今回は、比較的簡単に取り組めるアクセサリー制作を通して、デジタルファブリケーションを体験してもらった。 デジタルファブリケーション機器は学内に無い為、外部のファブラボ施設をお借りした。 制作の流れ ①まずはコンセプト、アイデアスケッチを描いてもらい、使用素材(2mm厚のアクリル板)を考慮しながら、教員と面談をしながら形を決めてゆく。 ②スケッチをスキャンし、イラストレーターでトレースを行う。形の修正は適宜行う。 ③レーザーカッターで処理を行なう上で、カットラインと彫刻ラインの線の設定を行なう。 ④データーを保存し、レーザーカッターでカットを行なう。 ⑤カットされたものを確認し、思ったとおりに形ができていなかった場合は、データーの修正を行い、再度カットをおこなう。 ⑥カット・彫刻されたアクリル板にアクリル絵の具やエナメル等で着色を行なったり、ビーズやコットンパール等の装飾、ピンや紐等をつけ感性させる。 ⑦完成作品を提出と同時に、制作の振り返りシートを提出させる。(振り返りシートには、制作のポイントの他、思うとおりに制作できたか、初めてデジタルファブリケーションを体験して同感じたか等を記入してもらう。)

    講演資料「なぜ、いま情報デザインなのか?」    プレゼンテーション 作成者 コーディネーター アドビ 教育 2018/02/21 製品 Adobe Creative Cloud 483 1

    Adobe MAX Japan 2017 教育セッション(2017年11月開催)より 専修大学 ネットワーク情報学部 教授 上平 崇仁先生ご講演 高校の新指導要領では、必修「情報Ⅰ」の中で新たに「情報デザイン」が単元に取り込まれます。情報デザインがこれからの教育に必要な理由とそのポイントについて、2017年11月Adobe MAX Japan教育セッションにてご講演いただいた際の資料を公開いたします。

    Adobe Spark Pageを使った行事活動のまとめ作成 Webリンク 作成者 Noriyuki KOIKE 2018/01/05 製品 Adobe Spark 0 0

    2年前になりますが、本校の中等部水泳合宿の様子をAdobe Sparkを使って公開しました。 保護者向けですが、動画も写真も用意し、ストーリーに沿って配置し、テキストを添えれば、魅力的なコンテンツを簡単に作ることができます。エフェクトも自動的に加えられ手間入らずです。今回は私(教員)が現地からの速報ページとして公開しましたが、保護者にはとても講評でした。 生徒の学習のツールとしても非常に便利なツールだと思います。非常に簡単にページ構成を変えられるので、コンピュータ操作の得意でない生徒も十分に取り組むことができます。例えば、課題制作プロジェクトや修学旅行の学習のまとめページとして作成することもできるのではないでしょうか。

    デザイン漢字 授業計画・授業指導案 作成者 Noriyuki KOIKE 2017/12/13 製品 Illustrator 0 0

    漢字1文字をイラストやアイコンを組み合わせてより視覚的に伝わる「デザイン漢字」を制作します。 ツールはIllustratorを使い、漢字をアウトライン化してデザインを施していきます。 TEDのプレゼンテーションでみたShaoLanさんのLearn to read Chinese .. with ease!にインスパイアされたことで、制作課題としてみました。 1.自分のデザインしたい漢字1文字を選ぶ 2.Illustratorを使い、イラストを制作したり、Creative Commonsのマテリアルを組み合わせたりして、漢字を再デザインしていく。 3.デザイン漢字についての説明書き。漢字の由来やエピソード、自分が受けたインスピレーションや作品に対する思いなどを3行程度の紹介文として添える。 4.Creative Commonsのマテリアルを利用した場合は適切に表記する。

    Adobe Acrobat DC 早わかりガイド(アドビ公式ガイドブック)    テクニカルチュートリアル 作成者 コーディネーター アドビ 教育 2017/12/08 製品 Acrobat 1 0

    Adobe Acrobatは、PDFの作成から編集、共有、書き出し、フォーム、署名までの全てをカバーする、信頼性の高い最高品質のドキュメントソリューションです。 本ガイドでは疑問への答えを見つけたり、操作の手順を参照したり、高度な使用方法を習得したりすることができます。 是非ご活用ください。 第1章:Acrobatの基本操作    第2章:PDFの作成 第3章:PDFの保存と書き出し  第4章:PDFの編集と活用 第5章:PDFの保護       第6章:PDF文書への署名 第7章:共同作業

    One Minute Video コンテスト (from 東海大学文学部 五嶋正治教授) Webリンク 作成者 慎一 鹿島 2017/11/29 製品 Adobe Premiere Pro Photoshop After Effects
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    AdobeMAX JAPAN 2017 教育セッションで、東海大学文学部広報メディア学科 五嶋正治教授からご紹介いただいた「One Minute Video コンテスト」のページと、後援の日本ユニセフ協会のページにある制作チュートリアル「One Minute Video作品を作ってみよう」のページへのリンクです。来年は生徒に挑戦させてみたいです。皆さんもご一緒にいかがですか?

    インドネシアを紹介する生徒の作品 プロジェクト学習資料 作成者 和樹 山名 2017/11/29 製品 Adobe Premiere Pro Character Animator 0 0

    本校で行なっている国際協力授業で生徒が作った作品です。インドネシアの経済問題に着目し、日本人にインドネシアを紹介、多くの観光客に行ってもらいたいと願って作りました。premiereで編集し、animatorを使って観光案内をしています。

    細胞分裂の学習1 デジタルアセット 作成者 慎一 鹿島 2017/11/19 製品 Illustrator InDesign 5 2

    体細胞分裂の学習(高校生物基礎・中学理科)で使える画像ファイルとスライドです。 間期1・前期・中期・後期・終期・間期2の6枚構成です 【黒板提示用として】一枚ずつ印刷して黒板に提示できます。 【生徒のノート・プリント用として】小さく印刷して、ノートやプリントに切り貼りさせられます。高校で使った例としてのプリントをつけておきますので、参考にしてください。 【プレゼンテーションソフトで並べ替え】プレゼンテーションソフトなどで、スライドごとにそれぞれの時期の絵を入れておくと、生徒に並べ替えをさせることもできます。トランジション効果を使えば、体細胞分裂の様子を簡易的にアニメーションで確認できます。

    高校 数学A 作図のプリント 授業計画・授業指導案 作成者 郁恵 莵原 2017/11/13 製品 Illustrator 18 2

    中学数学の作図プリントは数多く公開されていますが、 高校数学Aの作図プリントがあまりないので、作成しました。 もともと昔ワードで作っていたものを、「長さ1」などを「1cm」で正確にとり、 ルートの長さの作図に役立てようと思いました。 数式のフォントには「安田亨とそのグループによる本の夢を作る会社」のリンクのページからダウンロードできる フォントを使っています。美しいのでおすすめです。

    ショッピングバッグの作成 デジタルアセット 作成者 和姫 眞山 2017/11/09 製品 Illustrator 36 3

    A3サイズで印刷するちょっと小さな紙袋の展開図です。 組み立て方は以下のURLを参考にし,学校のプリンタでも出力できるサイズで設計し直しました。 https://www.berry-b.jp/information/howto aiファイルにはパスのみのものと,多角形ツールで面のオブジェクトを配置した面別レイヤーにしたものがあります。 面別レイヤーのaiファイルは色やパターンで塗りつぶすとすぐに印刷できます。 色付きレイヤーは組み立てて生徒に提示することで,具体的なイメージが湧きやすくなると思い作成しました。 紙はセミ光沢紙の中厚口(連量80〜90kg)がオススメですが,普通のコピー用紙でも作成できます。

    Word、一太郎、Studyaidから、Illustrator,Indesignへの移行(数学のプリント類) デジタルアセット 作成者 郁恵 莵原 2017/10/29 製品 Illustrator InDesign 7 3

    今までワード等で作っていた色々な数学の話題を、1冊にまとめようとIllustratorで作業を始めました。 ページ間で統一性を出したいので、Indesignを使おうと思うのですが、数式入力の壁に当たっています。 今までは、1枚のプリントであれば、Illustratorで作業し、pdfで書き出して学校で印刷。 2枚以上のページ物は、図はIllustratorで描き、それをepsに書き出してwordに配置し、編集して記事を作ってきました。 数式は「Math Type」というソフトを使用しています。 eps書き出しをしてIllustratorに配置したり、 wordの場合はそのまま貼り付けると、ダブルクリックで編集もできるのが便利です。 ここでリソースとしてあげているのは、編集途中のIllustratorデータです。pdfの時からIllustratorにすることで、見やすさはアップできるのではと思っています。 Math Typeの数式もepsとして配置されています。 文字の量も数式の量も少なければこれでいけるのですが、 大量の文章と大量の数式でIndesignとどう組み合わせていけばうまくいくのかわからず困っています。 (文章の中に数式がうまく配置できないのです。) 意見交換欄に同様のことを書いておりますが、リソースを見ていただきたいので、「教える」とは違うかもしれませんがこちらに投稿させていただきました。 何かご意見いただけると幸いです。

    全国高等学校情報教育研究会第10回東京大会 分科会口頭発表 2日目 デジタルアセット 作成者 東京大会 全高情研 2017/10/25 製品 Adobe Premiere Pro 0 0

    平成29年8月9,10日に行われた、全国高等学校情報教育研究会 第10回東京大会の2日目の口頭発表の様子です。 詳しい内容に関しては、こちらをご参照下さい。 なお、講演者により公開が許可されていない発表はアップされておりません。 ご了承下さい。

    全国高等学校情報教育研究会第10回東京大会 分科会口頭発表 1日目 デジタルアセット 作成者 東京大会 全高情研 2017/10/25 製品 Adobe Premiere Pro 0 0

    平成29年8月9,10日に行われた、全国高等学校情報教育研究会 第10回東京大会の1日目の口頭発表の様子です。 詳しい内容に関しては、こちらをご参照下さい。 なお、講演者により公開が許可されていない発表はアップされておりません。 ご了承下さい。

    CMYKのサンプル デジタルアセット 作成者 式史 杉本 2017/10/25 製品 Illustrator 0 0

    スクリプト機能でキャンバス上に長方形を描画し、CMYK(それぞれ0~99)の値を自動的に設定します。 実行するとCMYKそれぞれの色の帯が生成されます。 javascriptで記述していますのでプログラミングの要素も含まれており、情報の科学での利用を想定しています。 付属のスクリプトはアップロードの都合上拡張子がhtmlになっています。illustratorのスクリプトとして実行するためには拡張子をjsxに変更してください。

    小さなスクエアーアルバム製作 デジタルアセット 作成者 征悟 松下 2017/08/29 製品 Photoshop Adobe Spark Illustrator 0 0

    イラストレーターを使って4cm×4cmの12ページのアルバムが製作できます。 正方形の画像をフォトショップやスマートフォンを使って準備しイラストレーターで番号順に向きに気をつけて配置していきます。 イラストレータの作業は2〜3時間です。授業、職員研修、オープンキャンパスなどいろいろな活動に活用してください。